Presentación Fundación Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV): Nuevos modelos de eduación virtual, del e-learning al mobile learning

Panel de expertos 2: Evaluación de la calidad de los entornos de aprendizaje enriquecidos por tecnologías

Sesión de pósters

Symposium: El papel de las redes docentes en la difusión de la innovación: Las experiencias de:

• CUED (Cátedra UNESCO de Educación a Distancia)
• EDEN (European Distance and E-learning Network)
  

Mesas de experiencias (paralelas)

“Diseño de mini-vídeos docentes modulares”

Este taller está dirigido a todo aquel que tenga inquietud por transmitir
su conocimiento de manera eficaz y duradera en el tiempo. Se hace especial
énfasis en el concepto de mini-vídeo docente modular (MDM) y en cómo
diseñarlos.

Los MDM están caracterizados por unos elementos concretos en términos de
duración (5-10 minutos), soporte (transparencias minimalistas),
metodología (pizarra digital), filosofía (“Yo trabajo / Tú trabajas”),
formato (web y móviles) e interconexión (modularidad).

Los asistentes deberán traer sus portátiles. Máximo de participantes: 20

Taller OpenScout sobre adaptación multicultural de recursos educativos en abierto

Requiere portátil o tableta digital con conexión Wi-Fi (eduroam) o 3G

Mesas de experiencias (paralelas)

Presentación de la plataforma de cursos FLOQQ
Moderadora: Elena Rodríguez Navarro

Se abordarán estas dos cuestiones:

- Tecnologías emergentes innovadoras aplicadas al aprendizaje.En este caso, presentarán Floqq como plataforma para democratizar el aprendizaje.

- Recursos Educativos en Abierto. Se presentará una pildora sobre Google+ Hangouts como herramienta abierta para la enseñanza online.

Taller sobre aspectos legales de la formación en línea a cargo de ROOTER
Moderadora: Myriam Resa López

a) Formación virtual y legislación sobre la Sociedad de la Información y la Protección de Datos personales: cumplimiento normativo y previsiones legales. Impacto de la legislación vigente en la formación online y riesgos legales de su incumplimiento.

b) Contenidos y propiedad intelectual: centros educativos, profesores, contenidos de terceros (licencias). Los alumnos como titulares de derechos de autor en modelos colaborativos 2.0.

c) Plagio digital de contenidos educativos y competencia desleal: situación y procedimientos para la retirada de contenidos educativos reproducidos sin autorización.

d) Otras consideraciones: marcas y signos distintivos.